環境社会デザインコース・授業や研究の様子
コースの概要については、こちらからご覧下さい。
プロジェクト研究
環境社会デザインコース独自の必修授業。研究とはいかなるものかを体験的に学ぶ。また、一つの研究テーマに複数の人数で取り組むグループワークについても学ぶ。写真は研究報告会の模様。
地球社会学演習
現代世界が抱える「地球的問題群」を多面的に理解し、解決に向けた方法を探ります。写真は論文執筆のために行ったインド・ハリヤーナ州での調査の1コマです。
カラーコーディネート論
色彩の基礎理論、心理的効果、色彩調和論などについて講義する。また配色カードを用いて、色彩調和の形式や配色技法に関する演習を行う。さらにインテリア等の具体的な色彩計画についても解説する。
人間社会の地理学
「地理学とは何か?」を考えます。地理学的伝統の変遷を追跡し、様々な対象・社会現象を地理学的に考察する方法を学ぶことにより、地理学的視角（Geographical Perspective）を理解します。
地理学フィールドワーク
地理学の現場を体験し、調査研究を体感するための授業。写真は大巡検で訪れた神戸港震災メモリアルパーク。
都市景観論
都市計画における美観整備や歴史的建造物の保存、広告規制、景観法などの法整備について、各国の都市の取り組み事例を踏まえ解説します。また町並み景観整備に積極的に取り組んでいる富山県下の地区を紹介します。
生活電気機械概論
中学校技術家庭科の｢家庭電気・工作｣の基礎知識を習得し、主として家庭生活において取り扱われる電気機器類について解説する。また実際に工具を使用してセンサー基盤を有する照明器具を工作する実習を行う。
生活環境デザイン
限られた部品で平屋の設計を行い、飴を投票権にしてコンペを行なっている様子。
基礎物理学実験
物理学の基本法則を簡単な実験を通じて理解することを目標とする、中高理科免許の必修科目。測定方法や実験手順をグループ内で考えながら実験を行う中で、主体的に理科実験を行う力を養う。
ヒトの動きの力学的解析
「写真に写っている彼、柱にどれほどの力を加えているだろうか。彼の体重はm kg である。」、「彼が腕立て伏せをしたら、腕にかかる力はどれくらいか。」など、人の動きや力のかかり方について考える。
地理情報学
位置情報の意味や利用などについて学び、さらに活用できるようにする。各人のテーマに応じて情報を収集して地理情報システムを作成し、成果を報告して相互に検討しながら、さまざまな現象の分析を進めている。
栄養学
各栄養素の分類、体内での働き、消化と吸収などの栄養に関する基礎知識及び健康と食物摂取との関わりについて学びます。
科学技術巡検
わたしたちの生活に深く関わる科学技術施設の視察を通して、環境、エネルギー、健康など現代社会が抱える問題を考えるための複合的な視点を養う。
地学ゼミ巡検
地学ゼミでの巡検。この日は、神岡鉱山内（岐阜県飛騨市）に重力波検出装置 のため、新たに採掘中のトンネル内部を見学。爆薬や重機を用いた採掘法、露 出した岩石の特徴を実地で学んだ。
基礎生命科学実験
生物のからだの構造と機能がいかに関連しているか，実習を通じて体感する。また時間軸，個・群と様々に視点を移動しながら，「生命」をとらえる。写真は脳の組織。
世界システム概論
西洋史を概観する授業だが、単なる概説ではない。ウォーラーステインの近代世界システム論を枠組みに援用しつつ、西洋史に関する基本的・概括的な認識・知識を修得するとともに、地域史にこだわらずに歴史を広く捉える視座を持つことを目標として、授業を進めている。授業は講義形式で、資料プリントやパワーポイントを使って行われる。
衣環境デザイン実習
授業で制作したBottoms（スカート・キュロットスカート・パンツ）と裏布付きバック。学生が自分達でデザインした自分サイズの衣服とバックである。
栽培技術実習
本学部が保有する附属農場で行われる授業です。キュウリ、ナス、トマト、じゃがいも、さつまいもなどだけではなく、米、エゴマ、花卉などの様々な作物を種から育てて、収穫を楽しんでいます。